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Este verano, el equipo del programa de Socios Colaboradores de ASTRO CAMP (ACCP, por sus siglas en inglés) de la NASA, con sede en el Centro Espacial Stennis, fue más allá de sus esfuerzos habituales para llegar a grandes audiencias no tradicionales y, más específicamente, para llegar a los hijos de los trabajadores migrantes hispanos en Yuma, Arizona.
El equipo de ACCP se asoció con el distrito escolar de Yuma para llegar virtualmente a 595 niños hispanos de familias de trabajadores migrantes. El programa de la alianza para este campamento proporcionó sesiones a los asistentes desde el 6 de junio y ofreció apoyo continuo durante cuatro semanas, finalizando el 16 de julio. Los planes requieren que el distrito escolar de Yuma continúe con las actividades del programa ACCP durante todo el año escolar.
“La inclusión del distrito escolar de Yuma fue parte del objetivo de la misión para 2021 de llegar a grupos desatendidos y subrepresentados en las comunidades rurales”, dijo Maria Lott, jefe del proyecto ACCP de la NASA en el centro Stennis. “El grupo de Yuma estaba muy entusiasmado por tener la oportunidad de que sus estudiantes participaran en actividades con la NASA”.
“Con los campamentos virtuales, las actividades de ASTRO CAMP han trascendido los límites geográficos y han permitido una participación comunitaria de gran alcance”, agregó Lott.
El esfuerzo para la participación de la comunidad fue posible gracias a la asociación con el distrito escolar de Yuma y a un programa existente manejado por el estado de Arizona y financiado con fondos federales. El programa de Arizona ayuda a financiar los Programas de Educación Migrante que apoyan a las agencias educativas para brindar servicios a los estudiantes hijos de trabajadores migratorios.
El programa de Arizona ofrece numerosos beneficios, como educación para adultos, atención a las familias, apoyo en el hogar, enseñanza del idioma y preparación cultural, programas STEM/STEAM, intervención para jóvenes no escolarizados, programación preescolar, oportunidades de liderazgo estudiantil y programación de verano y de extensión diaria, así como su servicio más nuevo: los campamentos virtuales ACCP de la NASA.
Desde diferentes localidades, los estudiantes participaron simultáneamente con el personal en actividades educativas muy dinámicas en las áreas de STEM. El proyecto de ACCP incluye actividades de la Dirección de Misiones Científicas de la NASA en astrofísica, ciencias de la Tierra, heliofísica, ciencia planetaria y la iniciativa “De la Luna a Marte” de NextGen STEM (próxima generación de STEM) de la NASA.
Liz Miranda-Lomeli, directora de la escuela de verano para estudiantes itinerantes de ASTRO CAMP, describe la oportunidad para los estudiantes como una “experiencia inolvidable”. Añadió: “Este programa es una inspiración para que los estudiantes sigan trayectorias profesionales futuras en ingeniería y ciencia”.
Además del esfuerzo de Arizona, el programa de ACCP —que es parte de la Red de Activación Científica de la Dirección de Misiones Científicas de la NASA— llegó a comunidades mucho más allá de las poblaciones locales tradicionales con las actividades de este año. El equipo tiene una sólida trayectoria en el desarrollo de planes de estudios participativos, incluida la metodología de ASTRO CAMP, para luego acercarse a las comunidades mediante los programas de verano existentes. A veces, establece nuevos programas por completo.
El programa ASTRO CAMP de la NASA tiene un alcance a nivel nacional, y va más allá con el más reciente servicio de campamento virtual que se ofrece a los socios colaboradores. En 2021, el programa fue ofrecido en más de 135 localidades en Estados Unidos, desde Maine hasta Florida y en todo el continente hasta California y Alaska. El informe de actividad más reciente también incluye cuatro colaboradores internacionales.
De cara al futuro, el equipo de ACCP sigue buscando nuevas formas de ampliar el alcance de las actividades del ASTRO CAMP de la NASA. El éxito del campamento virtual de este verano es un ejemplo clave de cómo esos esfuerzos están dando sus frutos.
-Fin-
C. Lacy Thompson
Stennis Space Center, Bay St. Louis, Miss.
228-363-5499
calvin.l.thompson@nasa.gov